英文教學

英語是幼兒的第二語言，教師透過遊戲、兒歌及故事，促進幼兒的溝通能力，並以語音拼音(Synthetic Phonics)作為學習的方法。藉著有系統的校本英語課程，鼓勵幼兒參與有趣的拼音遊戲、操作教具及朗讀故事書，循序漸進地掌握字音之間的關係。最後，幼兒能達致「見到識讀、聽到識寫」之效。

普通話教學

普通話課程由專任普通話老師編訂教材，讓幼兒初步接觸及認識聲母、韻母及聲調，透過不同類型的互動遊戲，配合日常生活用語，輕鬆愉快地學習普通話。

體能教學

運動是幼兒教育課程的重要元素，適當的運動刺激，能促進腦部吸收及學習能力高達70%。體能活動不但可以強健幼兒全身肌肉發展和協調能力，更可維持充沛活力，調整情緒，還可以增強學習能力和自信心。本校聘請了專業的體能老師，以運動理念為主體，透過遊戲的方式，為幼兒製訂了一套有系統的體能課程，更把體能課程推到更高層次的學習領域—親子運動會。