小組教學

教育學家杜威先生指出孩子是「從做中學」,他們需要愉快及具體的學習經驗,故本校推行小組形式進行綜合學科教學。教學過程中,教師引導幼兒主動探索學習,提供操作及互動的機會,培養幼兒積極的學習態度,更從中觀察及了解幼兒的獨特性,作出適切的個別化教學,啟發孩子的內在潛能。

 
 

 

繪本研習

繪本的內容豐富,題材廣泛,能促進幼兒的語言、認知及情感發展。透過精美的插圖、生動的情節,提升幼兒的閱讀興趣。本校教師採用「故事繪本」建構幼兒的學習,把有趣的故事融入課程中,讓幼兒結合生活經驗,進行專題研習。互動過程中引發討論機會、藉著協商和合作提高幼兒的解難能力。

     

K1《好餓的毛毛蟲》

 
     
 
     

K2《小黑魚》

 
     
 
     

K3《植物的秘密》